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关于转发《关于印发《镇江市教育信息化三年行动计划(2016-2018年)》的通知》的通知
来源: 教育发展中心   作者: 王剑   日期:2016-12-12   点击:216

镇江市教育局文件

 

 

镇教发〔201611

                                                                                 

 

关于印发《镇江市教育信息化三年行动计划(2016-2018年)》

的通知

 

各辖市、区教育局,镇江新区社会发展局,市属各学校(单位):

为推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《江苏省“十三五”教育信息化发展专项规划》《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》等文件中有关教育信息化工作的部署,我局制定了《镇江市教育信息化三年行动计划(2016-2018)年》,现印发给你们,请结合实际认真贯彻实施。

镇江市教育局

2016223

 

抄 送:省电教馆、市经信委。

镇江市教育局办公室                 2016年2月23印发

镇江市教育信息化三年行动计划

2016-2018年)

 

以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进优质教育资源普及共享,推进信息技术与教育教学深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新,对于提高教育质量、促进教育公平,构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系,建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会具有重大意义。为进一步加快我市教育信息化建设步伐,引领教育现代化水平加快提升,根据省政府《江苏省“十三五”教育信息化发展专项规划》和《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》,制定《镇江市教育信息化三年行动计划(2016-2018年)》。

一、总体原则

(一)统筹规划、分步实施。根据我市各级各类教育的特点和区域教育信息化发展水平,统筹做好教育信息化整体规划,强化顶层设计,鼓励差异发展,努力形成特色。

(二)应用驱动、共建共享。根据教育教学与管理需求,从教育管理人员、教师、学生、家长等用户体验出发,开发教育信息化应用平台,促进信息技术融入教育教学管理。建立多方参与、共建共享的开放合作机制。

(三)效用为先、安全可控。追求效益和实用,将应用作为强大的推动力,保障效益和可持续发展。坚持积极防御、综合防范相结合的方针,遵循管理与技术并重,全面提高我市教育网络与信息安全防护能力,创建安全健康、可控可管的教育网络环境。

二、发展目标

(一)构建镇江教育云平台,提升教育信息化基础支撑能力。以高效先进的云计算体系结构为支撑,建立以信息化网络空间为基础形态的“镇江教育e,建成符合国家规范和课程改革需要的、具有本地化基础教育特色的教学指导与服务系统,注重课程文化建设与教学文化建设,促进基础教育数字化教学资源的共建共享,形成覆盖本区域的教育信息化公共服务体系,力争实现国家教育信息化标准达标率达到95%以上。

(二)深化“三通两平台”建设,提升教育信息化应用水平。中小学千兆接入教育城域网,幼儿园百兆接入教育城域网。建成覆盖各级各类教育的优质数字化教学资源,开发建设师生互动学习空间。全面建成市、辖市区教育公共服务平台,用好各级各类教育管理平台,利用大数据分析为教育事业发展提供决策依据。

(三)创新教育教学模式,提升教师教育信息化素养。利用信息技术对课程、教材、教学、评价、管理等五个领域进行改革和创新,促进信息技术与教育教学的深度融合,形成以教材数字化、资源网络化、教学个性化、学习自主化、活动协作化、管理自动化、环境虚拟化为特征的信息化教育教学新模式。同时,打造一批学科教师信息化创新团队和懂学科的信息技术专业队伍,真正实现学科教学与信息技术多方位、高层次的融合。

(四)整合教育教学资源,提升教育信息化优质资源共建共享水平。依托教育云大数据和互动平台,整合推送优质数字化教学资源,实现全市优质教学资源的普惠共享。形成以网络为抓手、学校为主体,学校、家庭、社会三位一体的学习、交流、管理体系。

(五)建成镇江教育全媒体中心,提升教育宣传水平。依托教育云平台,建设教育全媒体中心。以教育信息化发展促进宣传手段的多样化,扩大覆盖面,更好地为教育发展服务。

三、重点工程

(一)教育云数据中心建设(整合)工程

建设涵盖全市学校和师生信息的教育基础数据库。实现基础数据随业务管理信息系统进行动态更新,实现与国家级、省级、所辖教育行政部门和学校系统的互联互通,实现与其他政府部门之间的数据共享互通,实现对各级教育行政部门、各类教育机构的教育监管、教育业务处理、教育决策等应用的数据支撑。

完善与优化数据中心建设。为适应教育云后续各个平台的需求,对硬件资源不断进行扩充完善与优化,并将原有系统有规划地迁移融入教育云平台,增加云平台的并发用户数量以及存储规模,使其满足50000用户同时在线(5000用户并发)的需求。增加网络拓扑结构中各个网络层次的网络带宽,突破网络带宽对各个系统平台的应用瓶颈。

提升各级教育城域网安全。将教育城域网进行物理区域和逻辑区域的网络划分,优化网络安全策略,提高网络安全级别。建立健全教育信息网数据容灾系统,相应的各大应用系统建立灾难恢复机制。各辖市、区电教中心(网络中心)完成与市教育云系统网络连接,共享教育云平台的资源和各项应用。各地可以根据实际情况,在数据安全和容灾性得到保障的前提下,建立具有特色的数据分中心,通过统一的教育云数据接口进行数据交换。

(二)“镇江教育e城”建设工程

依托云计算及大数据应用,逐步构建优质数字教学资源共建共享环境,促进信息技术与教育全面深度融合,促进教育公平及均衡发展,深化推进智慧教育建设。运用“一站式”应用和“云”的理念,建成以信息化网络空间为基础形态的“镇江教育e城”,为各级各类教育用户建立互联互通的网络空间,提供符合个性化需求的资源及应用服务,最终建成智慧型区域教育信息化公共服务体系。

“镇江教育e城”总体分为五大区域:服务于教育行政部门的“e社区,服务于学校的“e社区,服务于学生的“e社区,服务于教学、教研与培训的“e社区,服务于家长及社会公众的“e社区。

“镇江教育e城”基于统一入口、统一身份认证及多角色的用户体验,为使用者提供个性化的服务空间。建设支撑“镇江教育e城”有效运转的各级各类应用系统平台,主要包括两类。一是基础服务支撑类,如统一存储、共享与分析管理的大数据中心平台,基于角色和多用户的统一身份认证平台,区域统一的综合信息门户平台等。二是业务应用服务类,如综合管理云平台、综合资源云平台、自主学习平台、备课平台、教学互动平台、教科研平台、网络视频会议系统、虚拟实验室、师生成长及专业发展管理平台等。

(三)教育城域网宽带提升工程

随着信息技术的不断发展以及大数据的应用,目前城域网的带宽已经不能满足学校开展教育教学活动的需要,依托现有的网络拓扑结构,提升市属学校网络中心到市教育信息中心的带宽为千兆,辖市区学校和网络中心的带宽根据各自的条件逐步向千兆转换。为适应教育云项目开展的需求,提升辖市区教育数据分中心到市信息中心的带宽为一个合理的数值,以满足未来发展的需要。学校校园网核心交换之间使用千兆连接,校园教学场所实现无线网络全覆盖。

(四)智慧校园建设工程

智慧校园是信息技术广泛应用、信息终端高度感知、学科与技术深度融合的信息化校园。其特征为:融合的网络与技术环境、高度感知的信息终端、智能的管理与决策支持、快速综合的业务处理服务、个性化的信息服务、泛在的学习环境、智慧的课堂、充分共享灵活配置教学资源的平台、蕴含教育智慧的学习社区等。我市中小学将实现从“数字校园”向“智慧校园”的新跨越。2017年全市将建成30所“智慧校园”示范校,以后每年建成50所“智慧校园”示范校。

建立覆盖学校教学、科研、管理、招生等各个区域的宽带高速网络环境,提供面向全体师生的基本网络服务和软件服务。在校园内建立统一身份认证系统,创建工具化的学习环境和智能化的工作环境,实现教师教研、学生学习、教务管理和评价、家校沟通、学校安全管理的智能化。

基础教育阶段中小学校(含幼儿园)信息化设施、设备条件达到《江苏省教育信息化建设指南》的要求;职业教育学校数字化技能教室、仿真实训室等智能化环境的场所覆盖率达50%以上;社会教育学校及社区教育网络覆盖率达100%,学习终端基本满足学习者需求。

(五)数字化学习示范工程

依托教育云,提供丰富的在线学习内容,建成适应学生个性化学习需求的自主学习系统。以电子书包、手机等移动学习终端为载体,帮助学生灵活利用基于统一教育资源平台的移动学习系统,实现任何时间、任何地点的个性化学习。利用学习分析技术优化学习过程,提供更有针对性的教学方式。

开展智能化信息生态环境下的新型教学模式的试点工作,促进信息技术与教育教学的深度融合。在“十二五”基础上不断深入推进数字化学习试点项目,开展MOOC、微课、“翻转课堂”、“电子书包”等新型教学模式和新型载体的试点示范工作。各示范校按照“一校一方案,一校一特色”工作思路,深化教与学的方式的改革,形成特色鲜明的信息化教学模式。

(六)师生信息化应用水平提升工程

实施教师信息技术能力提升工程。依据教育部颁发的教师信息技术应用能力标准、培训课程标准和能力测评指南,采取符合信息技术特点的培训新模式,对全市中小学(含幼儿园,下同)教师分年度、分学科、分层次组织实施不少于50学时的专项培训。

开展各项信息化应用竞赛活动。进一步加强现代教育技术研究工作,开展镇江市现代教育技术课题研究活动,不断深化并推广研究成果。着力建设现代教育技术研究和应用人才队伍,建成20个省现代教育技术名师工作室和40个省教育信息化创新团队。

提高学生信息技术应用能力。开发具有本地特色的信息技术课程,推广移动学习终端等新技术、新媒体在教育教学中的普及应用。开展各级各类学生信息技术应用比赛活动,建立中小学生信息技术等级达标制度。加强网络道德规范建设,提高学生对网络内容的鉴别能力和自我选择能力,自觉拒绝不良网络内容,引导中小学生做网络文明的践行者、传播者和守护者。

(七)学校物联技术应用提升工程

学校利用现有网络将各种信息传感设备嵌入和装备到各种教育教学场所的信息化设备上,建成校园门禁管理、数字实验室、图书借阅、安防管理、后勤管理等物联网智能系统,并通过教育云相关平台将学校物联网有机地整合起来,实现通信服务、教学工作、学习活动与学校设施管理的整体结合。

结合江苏省教育卡工程,做好校园一卡通服务。提供身份识别、校务管理、自身发展、校内消费等服务。开展基于物联网的“感知”教育,通过“感知生长”、“感知气象”、“感知星空”等项目将学生的学习与现实世界相联系。

(八)教育全媒体中心建设工程

在教育云平台上,建设镇江教育全媒体中心。统一策划,做好全市教育线上、线下的宣传工作。建设教育视听读综合档案平台,使镇江教育传承的历史可以立体呈现。整合传统媒体、教育信息网、微博微信平台的宣传力量,做到一个内容、多个平台、教育信息全市覆盖,统筹安排教育宣传和信息发布工作,提高镇江教育的美誉度。

四、保障措施

(一)完善政策保障

对接国家和省市相关政策规划,不断完善教育信息化政策保障机制。把握信息技术发展趋势,围绕云计算、大数据、物联网、网络视听等技术,加快智慧校园等一系列教育信息化标准规范的制定和应用推广,结合实际需求,开展标准化基础科研。

(二)健全职能机构

各地应结合当地教育实际,设立教育信息中心并配备专职管理人员,负责教育信息化的统一规划、组织指导、应用推进等工作。规模较大的学校可设立信息处,分管学校信息化工作。

各地信息化职能部门应加强教育信息化运行维护和技术服务的人才队伍建设。充分利用学历教育、继续教育等多种途径和方式,加快培育复合型、实用性信息技术人才。

(三)扩宽建设渠道

坚持政府主导,加大财政投入,充分利用政府相关发展专项,推进教育信息化资源建设及示范性应用。制定信息化建设和运行维护保障经费标准等政策措施,将基础设施和重点项目建设资金列入各级财政教育经费预算,保证不低于5%的生均公用经费用于教育信息化日常运维服务。制定教育信息消费政策,鼓励企业和社会力量投资并参与智慧教育的建设和服务,多渠道筹集智慧教育经费,健全“基础性服务政府买单、个性化服务市场运营”的长效建设机制。

(四)加大宣传力度。

充分利用传统媒体和新媒体等渠道,围绕我市教育信息化工作开展全方位、多角度、立体化的宣传工作。加快走出去的步伐,积极参与各级各类教育信息化论坛、研究、活动等,分享经验和做法,提升我市教育信息化的影响力。

 

 

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