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镇江新区阅读区研究共同体教研活动方案
来源: 教育发展中心   作者: 贾文芬   日期:2019-04-30   点击:115

一、活动目的:

为进一步提升班级阅读区实施水平,促进教师阅读区环境创设、材料投放、指导策略等方面的专业提升,培养幼儿阅读、阅读的良好品质,有效促进幼儿听、说、读、写能力的发展,在第一阶段关注阅读区环境创设与材料投放的实践研究基础上,围绕主题基于幼儿阅读区活动观察的有效支持策略开展现场教研以具体问题为导向,共同讨论、深入剖析,解决阅读区活动开展中的困惑。

二、活动时间:

2019年4月30日(周二)8:30—14:30

三、活动地点:

镇江新区葛村新苑幼儿园

四、参加对象:

阅读研究共同体参与幼儿园园长、副园长、年级组长共3人,

五、驻班观摩活动流程:

1.所有人员根据安排进入对应班级,驻班观摩班级阅读区活动的组织和开展。

2.针对阅读区环境创设、材料投放、幼儿表现、教师指导等进行重点观摩并作好记录,观摩过程中尽量不干预教师和幼儿的活动。

3.午饭后集中交流驻班观摩情况,分小组反馈班级阅读区的亮点与建议。



备注:单位后面的数字1.2.3代表每所幼儿园参加活动的3位教师中的某一位教师,请各园3位教师依据对应班级的人员分配情况自行协调确定所进班级,确保进班人员对、所进班级对。




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